人文社会系宮川創准教授の著書『読めない文字に挑んだ人々 ヒエログリフ解読1600年史』（山川出版社、2024年7月）が刊行されました。

本書の解説：
シャンポリオンがロゼッタ・ストーンを手がかりに、古代エジプト語のヒエログリフ（聖刻文字）を解読したという話は有名だが、その前後、長い期間にわたって様々な人々の挑戦があったことはあまり一般には知られていない。忘れ去られた文字となってからシャンポリオンの解読に至るまでの経緯と、シャンポリオン以降に残された課題への取り組みの双方にスポットを当て、その歴史を紹介する。また、「ひとつの文字体系の解読」というテーマを通して、研究の積み重ねの価値についても考える。
　第Ⅰ部では、古代エジプト文字の概要や歴史的背景について基礎知識を解説し、第Ⅱ部で、古代エジプト文字の解読に挑んだ人々と解読の歴史について紹介する。

2024年8月に刊行された『なぜ愛に傷つくのかー社会学からのアプローチ』（エヴァ・イルーズ著・久保田裕之訳、福村出版）の書評会を開催いたします。恋愛や夫婦関係など、近代における親密な関係性を社会関係・社会制度・市場原理の観点から分析した本書を、訳者である久保田裕之先生をまじえて読み解いていきます。ぜひご参加ください。

日時：2024年12月20日（金）15時～17時30分
会場：筑波大学第一エリア 1C303
開催方法：対面
参加費：無料
主催：筑波大学人文社会系ジェンダー・セクシュアリティリサーチグループ

人文社会系外山文子准教授が登壇するセミナー「21世紀のタイの政治と経済：ペートンタン政権の政策の方向性」が開催されます。

本セミナーでは、ペートンタン政権の商務大臣によるタイ政治経済に関する解説が行われます。タイ政府の今後の政策方針などについて直接大臣に質問できる貴重な機会です。タイにご関心のある企業、マスコミ、各種団体の皆様、是非ご参加ください。

筑波大学人文社会系の教員の研究を紹介し、学内外の研究交流を促進するための「第4回人文社会系研究交流セミナー」を対面で開催いたします。第4回はプチシンポジウムの形で行われます。

矢澤翔助教が共同執筆した英文の書籍『The Cambridge Handbook of Bilingual Phonetics and Phonology』（Mark Amengual 編著, Cambridge University Press, 2024年11月）が刊行されました。

筑波大学西アジア文明研究センターにおいて、第7回定例研究会を下記の通りハイブリッド方式で開催いたします。皆様のご参加をお待ちしております。

日時：2024年11月30日(土) 13:30-17:45

日本語教師養成・研修推進拠点整備事業（関東・甲信越ブロック)【NEO-K】が日本語教育に関わる方々がつながり、これからの日本語教育の方向性を共有することを目指した情報交換会を開催します。

今回は茨城県の日本語教育をメインテーマとし、県北の日本語学校の方から、地域と連携した日本語学校の取り組みや、若い世代の日本語教育キャリアなどについてご講演いただきます。
また、県央・笠間市役所の職員の方から、職務の日本語コミュニケーションについて話題提供していただく予定です。

情報交換会の開始前（12：00～12：40を予定）には対面参加者の中からご希望者を対象に、CEGLOC ⽇本語・⽇本事情遠隔教育拠点で開発した学習支援コンテンツや、Japan-Expert(学士)プログラムについて、当学教員がご紹介する予定です。

筑波大学人文社会系の教員の研究を紹介し、学内外の研究交流を促進するための「第3回人文社会系研究交流セミナー」をオンラインで開催いたします。

日時：11月19日（火）14:00-15:30
講演者：岩崎 拓也 (日本学域・助教)
演題：日本語の文を読みやすくする技術－句読法の変遷と課題
事前申込：https://forms.gle/wfanpiByThraZJ3T7
　　　　　（11月18日午前9:00まで）

多くのご参加をお待ちしております。

急速なグローバル化により、人類は、一国・一地域で解決することができない「地球規模課題」を抱えるようになりました。その解決には、様々な分野の専門家の協力が必要とされています。筑波大学では、多岐にわたる学術分野の最先端の研究成果を共有し、より良い未来を実現するための方策を議論する場として、9月30日から10月4日にかけて、筑波研究学園都市においてTsukuba Global Science Week (TGSW)を開催しました。

人文社会系田中祐輔教授が第18回児童教育実践についての研究助成優秀賞を受賞しました。
受賞した研究タイトルは『帰国・外国人児童日本語支援プログラムに関する総合的研究―JSL教科学習能力診断テストとモジュール型オンデマンド映像教材の開発と実践―』です。

博報堂教育財団による「児童教育実践についての研究助成」は、「ことばの力」を育む研究と児童教育実践の質の向上を目的に、大学、研究機関および教育実践に関わる方を対象にすぐれた研究を助成するものです。