筑波大学人文社会系のMurod Ismailov准教授と香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong）のThomas K. F. Chiu教授による研究成果が、Springer刊行の学術書『Sustainability and Artificial Intelligence』に研究章として掲載されました。
本研究では、中国、ベトナム、イラン、フィリピンなどの新興国を対象とした29件の先行研究を分析し、ChatGPTなどの生成AIが外国語学習の質や教育機会の公平性に与える影響を検討しました。
その結果、生成AIによる個別学習支援や言語能力の向上への可能性が示される一方、デジタル環境の格差、教員のAI活用能力、倫理的課題への対応が重要であることが指摘されました。
本研究は、包摂的で持続可能な言語教育の実現に向けた示唆を提供しています。
【書籍・章情報】
章タイトル：
Can AI Break Language Barriers in Developing Countries?
掲載書籍：
Bush, A. (ed.). Sustainability and Artificial Intelligence: Reshaping Tomorrow: Perspectives on AI’s Role in Fostering Sustainable Development. Springer Nature, 2026.